時事夫子與師道

時事夫子與師道
今天是教師節，慶祝活動目的在表彰教師的辛勞，但時至今日，不少教師對於這項神聖的工作抱怨有加，政府制定928為教師節，迄今才59年，而不到一甲子的時間，教師的屬性、任務與態度、思維已有180度的改變，何以致此，一言以蔽之，是謂人心不古、世風日下也。
  每年教師節活動不外乎舉辦慶祝活動、表揚績優、資深的教師，還有就是辦理祭孔大典等，但今年不少教師爭權益的事件卻躍上新聞版面，根據一項教師職場現況調查，有四成七的教師覺得工作壓力大，另有四成的教師想離職；教師工會指出，目前學校普遍存在的現象就是行政雜事太多與來自家長、長官的壓力，是主要的原因。
  自古以來，「師者，傳道、授業、解惑也」，由於不僅是經師，更為人師，才受到各界的尊重，不過，時代在變遷，教師的工作已不是早期那麼單純，因此，身為教師要做的事情相對的也多了起來，但就因為如此，讓那些原以為到學校耍耍嘴皮就可坐領高薪的夫子們覺得工作愈難愈難做。
教師工作壓力大，是不爭的事實，但社會上哪個工作、哪個職務沒有壓力，只想把自己單純化的心態不難理解，但如果就因這樣想離職，我們只能說「請便」，因為排隊想要進來的人何只千萬人，如果說這個被認為是與世無爭的工作都無法勝任，那就去社會上磨練看看，如果說這個壓力會讓人得精神病，那就是抗壓性不足，也請早日去安樂園，免得再誤人子弟。
師道不被尊重，是環境使然，也是社會型態與價值改變的現象之一，在教師節的氛圍裡，有人想要獲得那份尊重，又有人急於爭取更多的權益，在撻伐師道無存的當前，是不是應該自忖一下自己的心態。